O QUESTIONÁRIO SNAP-IV COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH)

نویسندگان

چکیده

O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por um distúrbio comumente observado em crianças e manifesta-se meio sintomas como a hiperatividade, impulsividade falta atenção. diagnóstico realizado através avaliação clínica acordo com histórico comportamento. Este estudo verificou utilização questionário SNAP-IV instrumento auxiliar no TDAH, discutindo suas vantagens e/ou limitações. trabalho trata-se levantamento bibliográfico publicações sobre temática. Os artigos encontrados foram selecionados, excluindo os que se apresentaram incompletos, privados ou publicados anterior ao ano 2018. A partir leitura crítica, as informações analisadas discutidas presente estudo. apresenta boa confiabilidade sensibilidade detectar sendo ainda capaz medir graus gravidade mesmo. Verifica-se resultados teste podem sofrer variação o ambiente quem avalia. Isto sugere deve ser realizada múltiplos informantes, buscando compreender comportamento indivíduo diferentes contextos. Recomenda-se ferramenta na detecção transtorno, mas ressalta-se mesmo não utilizado individualmente para determinar diagnóstico.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Does the Attention Deficit Hyperactivity Disorder interfere with bariatric surgery results?

Objective: to analyze possible negative effects of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) on the success of bariatric surgery. Methods: we evaluated forty patients undergoing bariatric surgery and with regular post-operative follow-up of at least one year. To all, we applied the questionnaire advocated in the fourth edition of the Diagnostic and Statistical Manual (DSM-IV) of the Ame...

متن کامل

Neurobiologia do transtorno de personalidade anti-social

Violence and crime have been increasing considerably in urban societies. As a consequence, some efforts have been made aiming at a better understanding of antisocial bevaviour. Apart from psychosocial factors, some evidences suggest the occurrence of biological factors in the pathogenesis of antisocial personality disorders (ASPD). Neuroimaging studies have shown the involvement of prefrontal a...

متن کامل

O Uso do Moodle como Ferramenta de Ensino Colaborativo: um Estudo Focado no Wiki

This study had intention to evaluate the Wiki tool, of the Moodle in accordance with the performance of the pupils. A research with pupils was carried through who used the Virtual Environment of Learning, in which they had engaged in the construction of a collaborative text, showing the importance/consequences of the use of Information Technology and Communication in small and medium and midsiz...

متن کامل

Prática Pedagógica Reflexiva De Licenciados De Enfermagem: O Portfólio Como Instrumento Práctica Pedagógica Reflexiva De Licenciados En Enfermería: El Portafolio Como Instrumento

Rev Esc Enferm USP 2014; 48(6):1100-7 www.ee.usp.br/reeusp/ Vaz DR, Prado C Pedagogical reflective practice of nursing undergraduates: the portfolio as an instrument RESUMEN Objetivo: Analizar las narrativas relacionadas con la práctica pedagógica vivida durante la Pasantía Curricular Supervisada, relatadas en los portafolios de licenciandos en Enfermería, en cuanto a los niveles de reflexión. ...

متن کامل

Transtornos de personalidade, psicopatia e serial killers Personality disorders, psychopathy and serial killers

Resumo Objetivo: Apresentar as características básicas dos diversos transtornos específicos de personalidade, mas centrando-se no transtorno de personalidade anti-social, fazendo sua diferenciação com psicopatia. O estudo ainda se propõe a abordar a figura do serial killer, apontando a presença de aspectos psicopáticos no homicídio seriado. Método: Uma revisão bibliográfica foi feita no sentido...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação

سال: 2022

ISSN: ['2675-3375']

DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7808